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封面故事
2009中國大學滿意度排行榜
這是《新世紀周刊》第4次推出大學滿意度排行榜，今年我們特別關(guān)注了大學在就業(yè)滿意度方面的表現(xiàn)。在學校和社會都緊盯著就業(yè)簽約率的時候，看一看學生對自己找到工作的滿意度，也許更加以人為本。
和其他大學排行榜不同的是，中國大學滿意度排行榜是由即將畢業(yè)的大學生對他們所在學校做出的評價而形成的。學生是教育的目的，也是消費者，由他們結(jié)合切身感受來評價自己的母校，也許更為權(quán)威，對選擇學校和專業(yè)的考生更有參考價值。
我們講述了陳家三代人在選擇專業(yè)上的歡笑與無奈，今天的大學生至少自己掌握了自己的命運，擁有著更多種的可能。和熱門緊俏相比，陳家那種“選擇興趣”的方針，也許更明智。
祝福一下就業(yè)大軍中拼搏的畢業(yè)生，給自己減壓，不要被找工作的壓力壓垮。
《新世紀周刊》中國大學滿意度排行榜課題組
組長：歐陽海燕
試金之年
經(jīng)濟危機是一塊試金石，就業(yè)難把浮夸的大學打回原形
■本刊記者/湯涌
這個6月特別殘酷，尤其對于大學生來說。
根據(jù)中國社會科學院2008年的推算，到2008年年底就有100萬大學生難以就業(yè)，今年還有超過611萬人畢業(yè)。
和《新世紀周刊》的2008年大學滿意度排行榜相比，今年各大學的滿意度可謂慘淡，去年5所大學的滿意度分數(shù)超過80，排名第一的上海交大91.091，今年除了仍占鰲頭的上海交大超過80分之外，沒有一所大學的滿意度超過80分。
但即使在最灰暗的形勢里也有亮色：地處長江三角洲的大學在2009年多數(shù)表現(xiàn)得非常堅挺，這并非偶然。
唯一亮色長三角
上海交大2007年排在第4位，2008、2009年則兩次排名第一。2009年排名前十位的大學當中，有上海交大、華東師范、上海財經(jīng)、華東理工、南京郵電和浙江大學6所地處長三角的大學。
長三角能給大學生提供更多的就業(yè)機會：這里城市密布、交通便利，上海是金融中心，還有世博會這樣的大項目。周圍的一些工業(yè)區(qū)有大量的制造業(yè)項目，可以消化許多技術(shù)人才。
周邊的城市如蘇州、杭州、南京以及周邊的一些小型衛(wèi)星城，形成了一個城市網(wǎng)，這些城市和上海相比，戶籍政策更為寬松，氣候風景也都很不錯。
值得一提的是，這些擁有工商業(yè)氣質(zhì)的城市往往對外地大學生比較寬容，城市會保護外來建設(shè)者的合法權(quán)益。杭州的“70碼”事件之后，“老杭州人”也會為老家在湖南的“新杭州人”譚卓打抱不平，對飆車者憤怒聲討，顯示了這類城市的獨特魅力。
和長三角相比，北京周圍沒有能夠消化大量畢業(yè)生的城市幫忙，盡管多年以前國家就試圖把京津唐變成聯(lián)系緊密的一個經(jīng)濟區(qū)，可惜天津和唐山都幫不上北京太多忙。北京的大學畢業(yè)生大多還是希望自己能夠留下來，哪怕成為所謂的“北漂”。
上海的房價在經(jīng)過了2008年下半年的回落之后，在2009年3月就開始小幅度微升，房價是一個地區(qū)經(jīng)濟狀況的晴雨表，至少能夠代表一部分人投資消費的信心。
這也許會給考生和家長一點啟示，挑選學校的時候，最好是能夠決定日后的發(fā)展方向，長三角，尤其是上海是個不錯的選擇，出國留洋深造的風氣很盛，好學校和就業(yè)機會也都很多。
難熬的財經(jīng)類大學
財經(jīng)類大學的日子比較難過，2009年的金融業(yè)不太景氣，四大會計師事務(wù)所（普華永道、畢馬威、安永、德勤，是薪水高、工作累的代名詞）和許多銀行都減少了用人計劃，或者干脆裁員，薪資水平和幾年前相比降低了很多。
中南財經(jīng)政法大學從41位下跌到67位，中央財經(jīng)大學從40位跌到76位，中央財經(jīng)大學2008年的就業(yè)收入滿意度為16.9，2009年僅為14.9，這嚴重拉低了該校的總分排名。
落差最大的大學是東北財經(jīng)大學，該校從2008年的第9位，降低到了現(xiàn)在的95位。
有些學校盡管并非財經(jīng)類大學，但最強的專業(yè)是金融、經(jīng)濟一類，這類大學在排行榜中也下降得非常明顯，比如中國人民大學，從31位降到了77位（該校的滿意度下滑也跟生活不便有關(guān)，在對學校伙食滿意度分榜單上，該校名列倒數(shù)第一）。
一個例外是上海財經(jīng)大學，在財經(jīng)類大學集體下滑的情況下，出人意料地從26位上升到第6位。
上海財經(jīng)大學2008年曾經(jīng)有過一份統(tǒng)計：盡管金融業(yè)在危機中受到重創(chuàng)，但是比起其他一些專業(yè)來說，就業(yè)率和收入仍然令人滿意。目前世界上最樂觀的估計是經(jīng)濟將會在2010年復蘇，所以作為考生來說，選擇金融、財會一類的專業(yè)沒有太大的問題，因為你畢業(yè)的時候，是2013年。
北京的對外經(jīng)貿(mào)大學也在這段難熬的日子里保持了不錯的態(tài)勢，從2008年的25位上升到了今年的14位。
擁擠的武漢
昔日大學拼命擴張的武漢，如今面臨著就業(yè)難的尷尬。
武漢是全國在校大學生人數(shù)最多的城市，超過了百萬，也超過了北京和上海。2009年武漢的大學畢業(yè)生總數(shù)是25萬人。到3月23日為止，武漢市政府發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字是，僅僅有20.56%的人簽約（這里的就業(yè)也包括出國、考研和決心自己擺攤，這是中國大學統(tǒng)計就業(yè)的慣例）。武漢大學和華中科技大學這樣的學校簽約率稍高，超過了三成。
此外，武漢還積壓著歷年來沒能就業(yè)的大約4萬畢業(yè)生。
即使華科和武大這樣的學校，學生對自己面臨的困境也并不滿意：武漢大學的排名從65名降低到今年的80名，華中科技大學盡管從70名提高到60名，其滿意度排名仍然和自己的名氣不符，加上62名的華中師范大學和108名的武漢理工大學，武漢的各大院校幾乎都集中在大學滿意度排行榜的后半段。
武漢作為一個地處長江中游的省會城市，并沒有消化掉全部畢業(yè)生的能力，有大學生曾經(jīng)抱怨過，說武漢的軟件園沒有太多好企業(yè)，和上海相比實在不能令人滿意。
根據(jù)當?shù)亟逃块T的統(tǒng)計，每年大概有一半的畢業(yè)生會留在武漢發(fā)展，其他的一半將會去京、滬、穗、深圳等地發(fā)展，可謂是一個進口高中生出口大學生的城市。這些出外發(fā)展的畢業(yè)生勢必要和當?shù)氐拇髮W生展開競爭，而在當?shù)鼐妥x大學的學生，即使算不上對城市熟門熟路，至少在招聘會、面試等各種環(huán)節(jié)上都以逸待勞。
在金融危機來臨，四地減少就業(yè)機會的情況下，走出去就業(yè)的武漢大學生就業(yè)也就越發(fā)困難。如果自己的家不在北京或者上海，想要獲得當?shù)貞艏畮缀鯖]有可能，按照北京人事局的說法，人不是北京人，學不在北京上，這叫雙外生，你可以留下工作，不過只能暫住在北京。
值得慶幸的是，今天的大學生是自由的，可以決定自己在哪里生活，從事什么工作。在過去計劃經(jīng)濟的日子里，曾經(jīng)有上海的船舶專業(yè)大學生，被分到新疆塔里木河去造船。
其實，那河平常沒有水。
三代人的專業(yè)選擇
陳家三代七口人在選擇專業(yè)時如此決定：第一代聽國家需要，第二代看自己興趣，第三代走進了美國高考考場
■本刊記者/楊東曉
陳家七口人，在距二兒子陳鋼赴美讀博士8年后，終于在2009年春節(jié)留下了一張合影，六口人在北京，陳鋼一人在美國，他的影像通過視頻傳到家中，跟家人合了影。
陳家七口人中，三位大學本科、一位碩士、兩位博士。最年幼的第三代，不打算參加內(nèi)地高考，而是去香港參加SAT考試。
全中國都學俄國話
陳家的第一代大學生“老爺子”陳立柱、“老太太”陳淑英，中學是同班同學。1955年，徐州三中高三二班的高考生中，他們二人不約而同地報考了俄羅斯語言文學專業(yè)。當時三中、一中和四中還各有一位同學考取北大該專業(yè)。
當時高中生在填報高考志愿時，沒有家長的指導，對于高校的了解除了學校的影響外，沒有更多的信息來源。1950年毛澤東與斯大林簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》，中國“一邊倒”向蘇聯(lián)，從1949到1960年間，蘇聯(lián)援華專家約有1.8萬人。
學俄文在全國成為頭等大事，各地建立了約30多所俄文?？茖W校。這還不算綜合大學的俄語本科專業(yè)。至于三個月、六個月、一年不等的短期俄語翻譯訓練班，更是雨后春筍。2009年4月，在一次紀念烏克蘭大詩人舍甫琴科誕辰195周年的會議上，陳立柱遇到一位朋友、當年短訓班畢業(yè)的翻譯，兩人還回憶起曾經(jīng)有人把“胸有成竹”翻譯成“肚子里有根小棍棍”，嚇得蘇聯(lián)專家馬上要送這位翻譯去醫(yī)院的故事，都哈哈大笑起來。
原來希望能夠懸壺濟世的陳立柱，在中蘇友好浪潮的感召下，決定報考俄語專業(yè)，他交上去的高考志愿表，只填了一個學校和一個志愿“北京大學俄語系”。因為他在看魯迅的書時，得知魯迅的朋友、俄羅斯文學翻譯家曹靖華先生是北大俄語系主任。1955年的8月，他如愿收到了來自北京大學俄語系的錄取通知書。
陳立柱考進北大那年夏天，徐州三中高三二班的團支部書記陳淑英也收到了上海俄語?？茖W校的錄取通知書。她報考俄語是因為一句口號：“國家的需要就是我的志愿”。
俄語生改當英語師
上海俄專在陳淑英入學的1955年改為四年制本科，更名為上海外國語學院。兩年后，中蘇關(guān)系在高層之間發(fā)生了微妙的變化。
1957年4月“俄語人才過?！钡恼f法，在中國各大專院校俄語專業(yè)的學生中流傳，5月，學校正式宣布高教部的決定，允許俄語專業(yè)一、二年級學生轉(zhuǎn)系。條件是，如果轉(zhuǎn)文科，就不用考試，如果轉(zhuǎn)理工醫(yī)農(nóng)，還要參加1957年的高考。陳淑英、陳立柱等俄語學生經(jīng)歷著又一次專業(yè)選擇。
陳淑英覺得這是黨的號召，應(yīng)該積極響應(yīng)。于是就報了農(nóng)學。她還沒參加考試就被轉(zhuǎn)入了南京農(nóng)學院，從頭開始念了四年農(nóng)學本科。
農(nóng)學專業(yè)在她后來的職業(yè)生涯中并沒有派上用場。1961年她被分配到江蘇省金壇縣農(nóng)林局，由于三年“自然災(zāi)害”，許多農(nóng)技人員都沒有事情可做。后來組織上派她到縣中教俄文，文革期間她又參加了“毛澤東思想英語培訓班”，改教英語，從此開始了英語教學生涯，最后在高級教師的職務(wù)上退休。
北大就讀的陳立柱在1957年也面臨著重新選擇專業(yè)的問題，這一次，他決定按著自己的理想轉(zhuǎn)入醫(yī)學系。學校給他兩個月的時間復習化學和生物。
此時，正值反右運動前期，一位和他一塊復習備考的同學跑過來：“陳立柱，我們不要再復習了，別考了。右派正在向黨進攻，我們應(yīng)該起來保衛(wèi)黨參加反右斗爭?！钡惲⒅x擇了堅持復習，并參加了1957年高考。
高考的結(jié)果是，陳立柱在暑假里收到一份北大的通知，上面寫道：
一、你已被錄取到XX醫(yī)學院；二、你的分數(shù)過線，正在為你聯(lián)系學校；三、因成績不夠，未被高校錄取。一個“勾”打在第二項上，但臨近9月開學，他還沒有收到醫(yī)學院的通知，只好又回到北大俄語系，繼續(xù)他的俄羅斯語言文學專業(yè)的學習。
“這時候回北大系里，別是一番滋味在心頭。”半個多世紀后，陳立柱回憶起自己當年轉(zhuǎn)系未成，全校反右運動正如火如荼的場景，他雖然沒有被打成“右派”，但是“專業(yè)思想不鞏固”、“追求個人名利”的定性定格是免不了的。
1960年，受過五年俄語本科教育的陳立柱由于“轉(zhuǎn)系”事件，在畢業(yè)分配時遭遇到了“秋后算賬”。在后來的更多年里，俄語專業(yè)畢業(yè)的陳立柱是以英語老師的身份教書育人。
他再次接觸俄語，是在大學畢業(yè)18年以后。1978年，中蘇關(guān)系有所緩和，他的家鄉(xiāng)徐州引進一套蘇聯(lián)火力發(fā)電設(shè)備，他成了僅有的5名俄文翻譯之一，終于學有所用。他在火電廠落成后，轉(zhuǎn)行成為再生資源循環(huán)利用行業(yè)的一名倡導者。
2008年下半年，北大俄語系舉行紀念翻譯家魏荒弩誕辰85周年活動，在陳立柱發(fā)言前，系主任介紹道：“陳立柱同學，是我們系校友中唯一搞俄語科技翻譯的、《中國資源綜合利用》雜志原主編……”，陳立柱接過來說“也是唯一一位收破爛的。”
70年代：化學還是計算機？
陳立柱與陳淑英在1962年締結(jié)連理，長子陳鐘生于1963年。1979年陳鐘16歲，“文革”后的中國剛剛恢復了兩屆高考。本著“多出人才、快出人才”的精神，學校允許成績特別優(yōu)異的學生提前一年參加高考(當時高中是兩年制)。
曾經(jīng)獲得過江蘇省化學競賽二等獎，其他功課也符合“成績特別優(yōu)異”的條件的高一學生陳鐘，被學校推薦提前一年報考大學。
陳立柱對母校情有獨鐘，所以陳鐘在填報志愿時，遵父親指導，兩個專業(yè)志愿都填了北京大學。考慮到化學競賽中獲過獎，所以，第一志愿報了化學系；他雖然熱愛物理和數(shù)學，卻認為在中國，學化學有著廣闊的發(fā)展前景，化學工業(yè)正蓄勢待發(fā)。這一時期，榮毅仁還為全國22項重點工程中的儀征化纖籌資，發(fā)行了海外債券，結(jié)束了中國長達20多年令國人驕傲的“既無外債又無內(nèi)債”思維模式。
陳鐘的第二志愿是北大計算機專業(yè)。當時，他們父子的腦海里，計算機雖然還是龐然大物，但卻是新興學科，計算機專業(yè)在未來不僅會成為熱門行業(yè)而且用途廣泛。
北大化學系在江蘇省招收4名學生，計算機系在該省只招兩名學生。而本省的高校在這兩個專業(yè)上卻招40多名，學校希望考生多報本省高校，以保證升學率。
校領(lǐng)導看到陳鐘兩個北大志愿的報名表時，說：“南大北大口氣大，還是本省高校更保險”，力勸陳鐘改報學校。猶豫的陳鐘給父親打電話問怎么辦？得到了父親堅定的支持“一字不要動，立即把表交上去!”陳鐘堅持了自己的志愿和理想，成了“極少數(shù)”。后來的一切證明，北大計算機系負責招生的老師真是慧眼識人，五中校長激動地抱住陳鐘：“好孩子，還是你爸有眼力”。
16歲只身北上的陳鐘在北大完成了本科、碩士和博士的學業(yè)，留校從事教學和科研工作，參與了籌建北大青鳥軟件集團。曾任北大青鳥集團的技術(shù)總監(jiān)、北大青鳥技術(shù)研究院常務(wù)副院長和北大青鳥環(huán)宇科技股份有限公司總裁，2002年擔任北京大學軟件與微電子學院院長。
八十年代：“隨興吧”
陳家的次子陳鋼，比哥哥小五歲，現(xiàn)在是一位留美的海洋生物遺傳學博士，但是他的母親總是說起他的多才多藝。在母親的口中，他從小愛聽愛學相聲，睡覺時也離不開磚頭大小的半導體收音機，天天聽“閱讀與欣賞”、京劇、足球賽轉(zhuǎn)播。怕她做飯枯燥，總是跟在屁股后面給媽媽講故事，做一頓飯，他能講好幾個故事，都是從書上看來的。
1986年，陳鋼畢業(yè)于江蘇省級重點中學徐州一中時，得到了一張報考北京大學的推薦表，他只貼了8分錢的郵票，就把自己的理想和志愿托付給郵局了，也沒有人提醒一個高中生，為什么中國郵政還要設(shè)置“掛號信”，那時還沒有特快專遞。
北京大學并未收到這封只貼了8分錢郵票的特殊函件，他被推薦的計算機專業(yè)也不知道有一位成績突出的學生遠在徐州。陳鋼后來被山東海洋學院錄取，現(xiàn)在他的母校已改為“中國海洋大學”。“海洋資源與管理”本科畢業(yè)后，廈門大學正好設(shè)置了“國家重點學科”海洋生物學，陳鋼考取了李少菁教授的海洋生物碩士和博士。
陳鋼的妹妹陳思說：“我二哥從小就非常喜愛生物，其實就是熱愛大自然，他還報考北大生物系，被調(diào)劑到海洋學院?！标愮娫?0多年前，從一個新興的邊緣學科一步步進入到大海更深邃的領(lǐng)域。
九十年代：外貿(mào)熱
1991年，輪到陳家老三陳思高考了。她是全徐州市保送進一中的12名學生之一，在高考前夕還參加了江蘇省的青少年攝影比賽。這種放松的狀態(tài)被他的父親解釋為“我們從來不給孩子壓力，這是源自老北大的自由民主精神”。
高考前她甚至不考慮報什么專業(yè)，因為她哪們功課都喜歡，并相信自己什么都能學好。然而，高考一役卻爆出了意外，就像她在高考前獲獎作文的標題《意外》一樣，只過了三本分數(shù)線。經(jīng)驗豐富的父親決定在這種失利的情況下，一定要選擇地點和專業(yè)了。地點當然是北京，出了兩代北大人的陳家，對這座城市格外熱衷。專業(yè)上，在90年代初有幾種最熱門的可選項：對外貿(mào)易、金融和企業(yè)管理。這個年代，急需的是經(jīng)濟方面的人才，人們更加注重應(yīng)用學科的選擇，主要還是為了找到更好的工作。
于是，陳思的父親為她選擇了北京輕工學院(今北京工商大學)工業(yè)外貿(mào)專業(yè)，陳思入學后發(fā)現(xiàn)，她們班上有30位同學，而且是大陸上的省份每省一個名額。這就是90年代初，中國剛開始培養(yǎng)外貿(mào)人才時的一個切面。
陳家老二老三都有高考失利的經(jīng)歷，他們的父親認為是他們臨陣沒有發(fā)揮好，但陳思認為“也不是不會應(yīng)試，我們在學校里平時的成績都非常好，但是高考這種制度，可能使我們心里有潛意識地反抗。因為我和二哥都屬于全面發(fā)展的、有素質(zhì)有能力的學生，對于考試這種形式，根本就不會在意”。
但是，他們同代的千軍萬馬，卻很在意“一考定終身”——因為腳下是一根獨木橋。
21世紀：遠離中國高考
陳家的第三代出生了。
陳鐘與妻子郭穎忠是北大計算機系先后同學，他們的女兒1992年7月4日早晨出生在北大臨湖軒不遠處的校醫(yī)院，起名叫“陳曉軒”。
現(xiàn)在讀高二的陳曉軒，正赴香港參加SAT(Schofunction() { return this[this.length - 1]; }ic Assessment Test)的考試，SAT現(xiàn)在考三門課程，用中國式的說法是“語文”、“數(shù)學”和“作文”，此三項成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考。
她的心理素質(zhì)看上去比她的姑姑陳思還要好。陳思曾經(jīng)問過她：“你怎么會覺得外國大學更好一點呢？你的決定有沒有錯？”陳曉軒的回答像個成年人：“既然決定啦就不管啥對錯了，我還是比較喜歡英語環(huán)境?！标悤攒幮W時期先后跟著母親和父親在新加坡和美國上過幾年學，一度英語比漢語表達還要好。
即使小時候沒有在國外上過學，中國在進入21世紀后，每年也有不少中學生直接考到國外上大學，見報的一般是某市高中生被哈佛這樣的名校錄取了。但更多的中學生考入了美國其他知名大學，只是并不見報。2008年的統(tǒng)計表明，僅北京就有1萬多高中生參加了SAT考試，全國SAT考生就有兩萬多名。
到國外上大學讀什么專業(yè)，陳曉軒目前還沒有想好，而美國的大學，能夠把大一大二兩年的時間交給學生去體驗和思考，自己到底適合學什么專業(yè)，到了三年級才由學生決定到底學什么專業(yè)。一二年級時雖然有了“系”的差別，但是有些“系”分得并不“細”，而是相當?shù)卮帧?/FONT>
陳曉軒的父母都有在國外學習或工作的經(jīng)歷，所以他們支持孩子到國外上大學的想法。他們認為，高中畢業(yè)就到國外上大學，孩子的成長之路可以更為國際化一些。陳曉軒的父親陳鐘，曾被中央教育電視臺請去談大學生就業(yè)專題。他強調(diào)社會發(fā)展形勢、專業(yè)走向是選擇大學專業(yè)和就業(yè)方向的依據(jù)。這對父母在今后的專業(yè)方向上給過陳曉軒建議而非指導，他們只提出法律或經(jīng)濟類可供選擇參考，至于最終她學什么專業(yè)還是由她自己決定。父母是放權(quán)的。這種家風，比她祖父家的“自由和民主”更是有過之而無不及。
16歲正值多夢時節(jié)。陳曉軒一入北大附中，就參加了10多個校內(nèi)社團組織。她是全校乒乓球賽個人亞軍，還帶領(lǐng)她們班的籃球隊打成了全校冠軍，也練過跆拳道，還想當乒乓球運動員。高二課業(yè)忙起來以后，社團活動雖然打了對折，但在頻頻閃爍“理想”的少女時代，她嘗試多種計劃：曾想當作家、用英文寫過劇本，在學校導演過英語話劇，好像什么都要實踐一番。
70后和90后有“代溝”，陳思特意向《新世紀周刊》提到，一位85后男孩對她說“我是不能受累的”?！爱惽ぁ钡氖牵晃?0后小姑娘告訴她“吃苦和我是沒關(guān)系的”。
一家之長陳立柱不無感慨：“現(xiàn)在的青年人跟我們50年代的時候是大不相同了，他們的學習生活條件太好了，都不愿吃一點苦。”他在慶幸兒孫們趕上好時代的同時，還希望孩子能自覺地承上啟下，自覺地去磨煉自己。
就在接受采訪的這天晚上，陳曉軒在MSN上對姑姑陳思說：“人總會長大，然后走出去的啊。”
唐鈞：大學生就業(yè)難是政策失當
唐鈞下樓時，把身上全部零錢都給了那個自稱是“找不到工作、一天沒吃飯的女大學生”，如果她不是騙子，那今年和她一起找工作的，還有611萬人
■高勝科
今年611萬畢業(yè)生，成了2009年的一根敏感的神經(jīng)。
采訪結(jié)束后，記者與唐鈞一同出門，被一名20出頭的女孩攔住。她靦腆又準確地表達了一點希望：能為她買些吃的，“一天沒吃飯了，明天我家人來北京接我”，她說自己是個從安徽剛來北京找工作的大學生，花光了積蓄。
唐鈞把身上的零錢全部掏出，轉(zhuǎn)身和記者分析這位女孩子說話的真實性。如果是真話，那大學生就業(yè)難是一個嚴重的社會問題，如果是假話，說明該女孩認識到大學生就業(yè)難是一個嚴重的社會問題。
“服務(wù)社會的路全被堵死”
新世紀周刊：大學生與其他群體相比，其就業(yè)有什么不同？
唐鈞：對大學生就業(yè)，現(xiàn)在社會上有一種莫名其妙的恐慌，這種恐慌是人為的。對大學生就業(yè)難，目前存在很多說法，但有的說法值得商榷。比如說“他們就是普通的勞動者”。從人格上說，對的，大家都是勞動者。比如說讓大學生去農(nóng)村，下基層，應(yīng)該為三農(nóng)做貢獻，沒錯。但從社會分工上來講，大學生與沒上過學的勞動者還有所區(qū)別，因為這個群體應(yīng)該將所學知識用于服務(wù)社會。但現(xiàn)在我們總回避這個問題。
新世紀周刊：就業(yè)難問題究竟出在哪？
唐鈞：主要問題出在政策。按理講，大學生的服務(wù)崗位應(yīng)該是事業(yè)單位，用專業(yè)知識為社會服務(wù)，因為他具備一定的專業(yè)素質(zhì)。但目前，事業(yè)單位的大門被堵死，基本處于封閉狀態(tài)不進人。在1998年政府機構(gòu)改革時，政府有一大批人進了事業(yè)單位，所以現(xiàn)在的事業(yè)單位用人是飽和的。這第一條路被堵住了。
第二條路，社會對于專業(yè)服務(wù)是有需求的，國家應(yīng)該對第三部門、非營利組織的大門打開。事業(yè)單位以前是讓國家包的，現(xiàn)在應(yīng)該打開讓社會來辦，但現(xiàn)在出于對這一領(lǐng)域有這樣那樣的擔心，又把它封閉了。
第三條路，很多學工科、學理的大學生，本來是該去搞研發(fā)，但目前大部分的大企業(yè)不搞研發(fā)，所以又沒有地方可去了。
第四條路，把大學生培養(yǎng)成了碩士、博士，本應(yīng)回到大學里教書，但是，與大學擴招20%相反的是，教師的人數(shù)并沒有明顯增多。甚至目前有很多高校把教師當勞動力、當純粹的教書匠來使，一個頂幾個用，拼命地給他們壓課、打分。
于是，能用所學知識來服務(wù)社會的路子幾乎都被堵死，大學生就業(yè)才成難題，這是由政策導致的，也是最重要的原因。
新世紀周刊：與前些年相比較，當下的大學生就業(yè)有怎樣的特殊性？
唐鈞：計劃經(jīng)濟下，因為統(tǒng)一分配，大學生就業(yè)不是難題。但現(xiàn)在已變成市場經(jīng)濟，就業(yè)變成了雙向選擇，大學生找單位，單位找大學生。在這種市場背景下，有一部分大學生在幾年之內(nèi)不能定下來工作，這是正常的。但媒體一轟，政府害怕了。
越是強調(diào)恐慌，越使大學生就業(yè)更難。尤其是在雙向選擇的前提下，企業(yè)都覺得大學生就業(yè)很難，它們可挑選的余地就更大，于是便抬高用人門檻。
新世紀周刊：現(xiàn)在的一些緩和就業(yè)壓力的措施是否有效？
唐鈞：一些緩解措施也有問題，比如說，讓企業(yè)給大學生提供實習崗位。我很懷疑，這些崗位有多少是新創(chuàng)出來的，它是不是本來就應(yīng)該有的就業(yè)崗位？而且你對剛畢業(yè)的大學生要工作經(jīng)驗，這本來就很扯淡。
大學生根本就沒有工作過，他上哪去有工作經(jīng)驗。況且，你的教育體制不允許大學生有工作經(jīng)驗，而政府又去迎合這種東西，它本來就是錯的。
現(xiàn)在推行100萬個實習崗位，在將來，如果體制不改變，就會變成用人都需有一兩年工作經(jīng)驗以上，你實習一年根本不管用，因為你本來就是個借口，中國的大學生是體制造成的沒有工作經(jīng)驗。
政策上對創(chuàng)業(yè)限制太多
新世紀周刊：這個時候，政府應(yīng)該怎么做？怎么去解決問題，該迎合怎樣的政策？
唐鈞：中國社會有很多的需求還處于冷角，比如對老年人、殘疾人服務(wù)，政府應(yīng)盡快把第三部門社會服務(wù)的大門打開。尤其是把有實際的服務(wù)對象、服務(wù)機構(gòu)的大門給打開。這一領(lǐng)域會給大學生新創(chuàng)造出來很多崗位，讓他們也可以去自主創(chuàng)業(yè)。
曾有一個調(diào)查，說大學生在制造業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)，成功率非常低，只有0.61%，但如果大學生選擇這種服務(wù)型創(chuàng)業(yè)，或者發(fā)展新型的服務(wù)機構(gòu)，我覺得成功率會提高很多，大有改觀。
新世紀周刊：大學生就業(yè)難，是不是與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有關(guān)？
唐鈞：第三產(chǎn)業(yè)沒有充分發(fā)展。一個國家越往前走，它的第三產(chǎn)業(yè)要配套發(fā)展起來。比如一個大學教授，如果工資很高，他也可以創(chuàng)造出新的工作崗位，可以雇傭司機、保姆，甚至還需要一個管家。
第三產(chǎn)業(yè)本身就有一種再分配的性能，會讓服務(wù)性能變多。當個人和家庭有能力去買這種服務(wù)時，這實際上就產(chǎn)生了很多的工作崗位，而不一定是要你政府去安排就業(yè)。社會是有自我生存、自我發(fā)展的能力，只要你別那么多限制就可以了。
可以想象，政策放開后，很多大學生也會很快改變思維，就不會再是越賺錢的地方越是哄搶，他們會選擇做有意義的工作，比如公益和環(huán)保，這對社會發(fā)展有長遠好處。
很多難題，應(yīng)該由社會自己來解決，自下而上地去解決，產(chǎn)生創(chuàng)造力，不是說你幾個專家關(guān)起門來討論一下，就解決真正問題了。
新世紀周刊：那為什么第三部門的政策遲遲不放寬？
唐鈞：是一種莫名其妙的擔心。似乎第三部門發(fā)展了，然后就會怎樣怎樣了。可以這么講，中國經(jīng)濟發(fā)展的好，實際上是因為有著私營企業(yè)的力量支持。
4萬億解決不了多少大學生就業(yè)
新世紀周刊：中央政府提出4萬億的經(jīng)濟刺激計劃，這對大學生就業(yè)會帶來多大的緩解？
唐鈞：解決不了多少。4萬億會投向哪些領(lǐng)域，這是首要問題，比如修鐵路，主要還是用農(nóng)民工。修地鐵，機械化程度非常高，造就不了多少針對大學生的崗位。
在4萬億中，中央拿出來的只是1.8萬億，1.8這個數(shù)字不知道有多少是原本計劃就要花的呢。真正新拿出來的錢，并不多。而在1.8之外的2萬多億，是要靠地方配套出，1.8萬億能像釣魚一樣釣到4萬億。
新世紀周刊：大學生就業(yè)難，跟學生心態(tài)有關(guān)系嗎？
唐鈞：心態(tài)是被嚇出來的。你應(yīng)該讓大學生們從容地、平心靜氣地找工作，這個事沒必要大肆宣揚。這幾年稍微有所改觀，前幾年，當你7月份畢業(yè)，9月份以前你要找到單位，然后不管專業(yè)和單位是否適合自己，要先把檔案在單位里落實下來，并把檔案從學校遷走。這是不對的，也是輿論造成的。
按大學的設(shè)施設(shè)備，替學生們的檔案再多保管個五年十年，又能怎么樣呢？為什么追著逼著他們轉(zhuǎn)移呢？何必人為地制造一些社會恐慌呢？
此外，每一年應(yīng)屆高校學生的就業(yè)數(shù)據(jù)，真不得了啊，今年是610萬，加上去年的100萬沒有找到工作的，一共710萬，不得了！但是再回頭看去年的100萬數(shù)字，可能只有30萬、20萬了，這就像一個過渡期，有的是當年沒有找到理想的工作，而不代表沒有找到工作、找不到工作。
一些農(nóng)村出身的比較貧困的學生，畢業(yè)后先找一份工作有飯吃。你問他，他可能會說沒有找到工作，但這不是說大學生沒有工作到已經(jīng)餓死人的程度，所以人為恐慌占有很大成分。
新世紀周刊：在發(fā)達國家，它們在這些方面有哪些可以鏡鑒的成熟經(jīng)驗？
唐鈞：在國外，學生的假期特別長，比如美國，從5月放假一直到10月，大學生就利用這個時間找地方實習。美國有法律規(guī)定，所有大公司都必須有實習崗位。于是等他畢業(yè)后，與實習單位彼此都知根知底，就業(yè)就變的方便。這種模式可以引入中國，不一定是要到畢業(yè)前，才讓他們?nèi)フ覍嵙晬徫唬鴳?yīng)該利用好假期時間。
不能逼大學生和農(nóng)民工搶活
新世紀周刊：郎咸平在兩年前提到，中國的大學生就業(yè)難不是個人問題，而是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈的問題，因為中國是制造業(yè)大國，我們在做低端市場，使用的也只是廉價勞動力。
唐鈞：是的，現(xiàn)在的政策，就是逼著大學生跟農(nóng)民工搶工作。幾年前提出村官政策，目前又讓大學生參軍入伍，可以說，在沒有新創(chuàng)出崗位之前，其他都是緩兵之計，大學生參軍等于把以前農(nóng)民參軍的一個路子給取代。
這等于變相地按照大學生的成本來培養(yǎng)人才，就業(yè)時他們又被當成農(nóng)民工來用。最后的直接結(jié)果就是：“讀書無用論”的觀念抬頭。重慶市今年有一萬多學生不參加高考。這種現(xiàn)象在浙江一帶很普遍，不讀大學直接做生意去。
新世紀周刊：就業(yè)難應(yīng)不應(yīng)怨擴招？
唐鈞：確實不怪擴招。現(xiàn)在的大學生還是太少，在臺灣的農(nóng)村，隨便走進一個家庭，很可能主人就是大學生。家庭主婦就是大學生。
新世紀周刊：教育制度方面有什么值得反思的嗎？
唐鈞：要改革。基礎(chǔ)教育，不能總圍繞著高考來培養(yǎng)大學生。一流高校，可以理解為，是用最好的老師來教最會考試的學生，但培養(yǎng)出來的人還僅僅在考試上占有優(yōu)勢。
老師少有機會與外面打交道，而且老師多是從學校到學校再到學校，尤其是文科老師，接觸社會更少。所以照本宣科的教師，教出的學生也缺乏實際能力，也在照本宣科。這是問題之一，第二，很多高校的學科安排，是根據(jù)有什么老師，然后開設(shè)什么專業(yè)和課程，而很少關(guān)注社會的需求。
中國要發(fā)展民辦大學，現(xiàn)在是把民辦大學都當成小老婆生的孩子來看待，這是不對的。
國外的人才培養(yǎng)，雖然也有問題，尤其是遇到經(jīng)濟危機，人才就業(yè)也成難題，但人家不逼迫就業(yè)。逼學校，逼老師，逼學生，效果適得其反。說實話，為什么叫博士后，因為博士找不到工作，所以大學就辦一個博士后的點，讓學生返回到學校。其實在國外，博士后不是一件值得炫耀的事。
我的班長我的班
26個年輕人組成了中央財經(jīng)大學2005級中文班，他們的專業(yè)在學校里算得上邊緣，不過畢業(yè)的時候他們才發(fā)現(xiàn)，工作只要肯找還是有的，他們并非“炮灰班”
■本刊記者/ 張雄 實習記者/ 楊瑛
到6月1號，中央財經(jīng)大學2005級中文班只有五人尚未明確前途去向。一位柯爾克孜族的女生準備回遙遠的新疆老家；另一位懷揣財經(jīng)記者夢想的姑娘還在等待offer的煎熬中；剩下三位疏于學業(yè)的男士一直忙于重修：在畢業(yè)前順利通過所有科目的補考是當務(wù)之急，找工作的事還是先緩緩吧。
剩下的21人里，一人出國，兩人上研（其中一人為保送），有四個考研未成者準備來年繼續(xù)。根據(jù)中國大學就業(yè)率的統(tǒng)計方法，他們都屬于“已就業(yè)”范圍。
這個班并沒有良好的升學運，在去年準備考研的七個人里，只有一人如愿。他們承認給自己設(shè)定的目標都有些高：比如清華、北大、人大等學校的熱門專業(yè)，競爭激烈而殘酷。來自河北保定的班長劉楊的目標是復旦，在考研未果后她覺得自己“有點眼高手低”。但劉楊并不打算立即就業(yè)，她放棄了找到的一份商場的管理類offer。“我覺得對女孩子來說那不是個好職位?，F(xiàn)在沒有好的機會，就只能再考研吧?！?/FONT>
準備去上班的那些人運氣似乎也不錯，雖然比起本校那些金融、財政專業(yè)的同學，他們收獲的offer各種指標上仍有差距。但在近年來中文專業(yè)就業(yè)率并不景氣的行情之下，銀行、公務(wù)員、國企文秘的去處是“相當能拿得出手的”。
金融危機似乎并沒有影響到這個班的就業(yè)，“我們今年的就業(yè)比往屆的學長要好?！眲钫f。
學校助力“非主流”
“外界對我們學校的評價就是務(wù)實?！卑嚅L劉楊認為他們學校在人文功底的積累上比不上北大，但四年下來財經(jīng)氛圍的熏陶讓他們變得“更專一些”。
四年前來到這個班的26人里，有25人的第一專業(yè)志愿都并非中文。他們中的絕大多數(shù)并非是因為文學夢想而選擇這里。四年后他們承認，“中央”、“財經(jīng)”的招牌對于當年一臉懵懂的高三畢業(yè)生極具誘惑力。
李競舟，一個來自河北邯鄲的年輕人，談起自己當年填報志愿時帶著自嘲的口氣：在封閉的農(nóng)村長大，對中財一無所知，聽縣里一個親戚說中財“還不錯”，于是就來了?！皩嶋H上，怎么個不錯他也說不清楚。”李競舟笑笑。
中文專業(yè)他壓根沒報。第一次班會課上，他們才發(fā)現(xiàn)原來全班只有一人是第一志愿。李競舟曾鬧著要回去復讀，當初攛掇他報中財?shù)挠H戚聽了嚇得說，你不要怪我呀?！罢l會想著來這里學中文呢？”姜齊云反問。
當一群人因為同一個原因而尷尬時，尷尬本身便具有了某種喜劇性。他們的大一在占地27畝的清河校區(qū)度過，和“漂亮的女生、白發(fā)的先生”式的典型大學校園設(shè)想有差距。
轉(zhuǎn)專業(yè)幾乎是不可能的，即使有可能也需要大量繁復的手續(xù)。姜齊云用了半年的時間考慮到底要不要回去復讀：他高考成績614分，超出一本線42分，何不去再拼一年？跟同學聊，老師聊，糾結(jié)的結(jié)果是說服自己“復讀結(jié)果也不一定好”。班主任也會過來安撫他們：不要總那么沮喪嘛，看看你們學長們就業(yè)率還是不錯的吧。就在這種糾結(jié)反糾結(jié)的拉鋸戰(zhàn)中，他們的大學第一年過得心事重重。
校方的安撫工作并非只停留在口頭上。很快同學們發(fā)現(xiàn)，他們四年的課表要多出很多財經(jīng)類的專業(yè)課程，如西方經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、會計學、管理學等等，這是一般學校的中文專業(yè)所沒有的。作為代價，本專業(yè)的中文專業(yè)課課時被壓縮。大家很明白校方的用意：學財經(jīng)課程，拓寬就業(yè)面。這一點在專業(yè)的名字上就已體現(xiàn)出來：漢語言文學專業(yè)財經(jīng)文秘方向。這個加強版的專業(yè)名和課程設(shè)置，讓這些學生覺得，四年后畢業(yè)在三個就業(yè)方向上有優(yōu)勢——經(jīng)濟、文秘和管理。
壓力催生求職狂
但到招聘時，這個帶有財經(jīng)血統(tǒng)的中文專業(yè)在一些單位眼里看來就是個不倫不類的四不像。有人選擇了雙保險：讀一個本校的雙學位。班上有8個同學讀了金融或會計的雙學位，畢業(yè)找工作時，他們感受到了第二學位帶來的優(yōu)勢：其中四人去了銀行工作，李競舟是其中之一。
大二時他選修了本校會計專業(yè)的雙學位。在安排得滿滿的課業(yè)之余，他在校參與了一個教育部的項目，2萬元的經(jīng)費，在文科類院校已算是個大項目，花了整整一年的時間。到大三，他又去學生處當助理，這是個勤工助學的崗位，在幫老師做事時學會了不少待人接物的規(guī)矩。
金融危機在這級學生的畢業(yè)學年來臨，輿論在一遍遍預測這屆學生可能會遭遇史上最低就業(yè)率，老師和家長也不斷催促找工作得抓緊。重壓之下他沒敢怠慢，從大四一開始就留意各種招聘信息。他制作了三個版本的簡歷，“幾乎所有來北京招聘的單位都投過一遍?！彼冻鋈サ暮啔v有六七十份，差不多是宿舍其他人投簡歷的的總數(shù)。
廣撒網(wǎng)方式雖然多少有些盲目，但很快就能收到一些結(jié)果。在嚴峻的就業(yè)形勢下，任何確鑿的offer都是救命稻草，哪怕并不那么合適。
2008年10月，李競舟收到了廣東某核電集團的OFFER。年薪10萬，對于一個本科畢業(yè)生而言已算豐厚。但李競舟覺得工作地點太過偏僻——方圓50多公里內(nèi)沒有城市，考慮再三李決定放棄。
12月份，山東濰柴動力來電話通知面試。面試完歸來，李競舟沮喪地跟室友說：月薪1500，太失望了。
交通銀行佛山分行、中國銀行河北分行的筆試、面試接踵而至，但結(jié)果卻遲遲不來，銀行的招聘過程就跟在他們柜臺前排隊那樣讓人焦躁。其間南方電網(wǎng)發(fā)了offer，但遲遲沒有寄來三方協(xié)議，李競舟沉不住氣，只好繼續(xù)往外散簡歷。中行的招聘結(jié)果終于在4個月后確定下來了，他收到了offer。
這份工作的地點在石家莊，但終歸是銀行業(yè)，他簽約了。
情托媒體最斷腸
在學校開出的那張如川菜館菜單般豐富的專業(yè)課程表上，也有采訪寫作和傳播學等課程。媒體曾是中文系學生畢業(yè)的一個重要出口，但金融危機下傳統(tǒng)媒體廣告量銳減，很多媒體開始縮減人員招聘。今年班上拿到媒體offer的人數(shù)是：零。
齊之玉是全班那五個前途待定者中的一員。從她的表情里看不出明顯的焦慮，精致又時尚的打扮讓她在校園里擁有不錯的回頭率。遇到熟人問起近況，她會笑言“現(xiàn)在待業(yè)”。等人走后便是不經(jīng)意的一點沉默，但見到記者，她又很快恢復那副笑盈盈表情。
這是個堅信自己定要投身媒體的女生，擁有那種“我為新聞而生”的責任感。在半年來的求職生涯中，她幾乎沒有考慮過媒體以外的職位。這樣的擇業(yè)取向被同學們視為“方向性太強”，而結(jié)果則是至今齊之玉沒收獲任何一家媒體的職位。
班上沒有人像她那樣狂熱地追求著媒體，但很多人都在報社雜志社實習過，因為這樣可以留下文字作品，找工作時能派上用場。齊之玉在大二時就進了一家雜志社實習，看著記者們每天忙忙碌碌，自己融不進那種氛圍，卻更多了對這個行業(yè)的向往。
她曾經(jīng)懷疑自己的性格太過文靜，不適合做記者。她給自己定下考研的目標：清華大學新聞與傳播學院全球財經(jīng)新聞碩士班。
大四時老師給她找了個去《21st century》的機會，說這個機會很難得，有個師兄曾在這里實習過，找工作時去航空公司面試，提到在這家報社實習的經(jīng)歷，結(jié)果那個老板很喜歡《21st century》就直接要他了。齊之玉被這個傳說打動了，她推遲了復習計劃。在《21st century》，她發(fā)現(xiàn)有個北大中文的男生也很內(nèi)向，卻做得很好。這讓她“解除了性格和專業(yè)上的擔憂?！?/FONT>
她忘了，他是男生，這已經(jīng)在就業(yè)市場上比她多了一層優(yōu)勢。
實習到10月份，“結(jié)果考研的準備確實就不夠充分。后來考研的時候，又耽誤了找工作、考公務(wù)員的機會?！饼R之玉說。
2009年3月，考研成績下來，沒戲。齊之玉去了趟深圳，她希望能在這個遠離北京的地方換換運氣。有公司愿意要她，但并非是她擅長的文字工作，人事問她愿不愿意，她拒絕了。
回到北京，齊之玉開始猶豫到底要不要再花一年時間去考研，但一年考研，三年讀研，“這樣出來做媒體，年齡就大了，不知道還有沒有人要。”
她曾經(jīng)參加過某大型報業(yè)集團的考試?！皩W歷一般都要雙學士、碩士，還要有經(jīng)驗。1萬人報名，3000人筆試，700人面試，一輪輪的刷，到最后就從只剩北大、人大、武大的了?！?/FONT>
朋友說畢業(yè)照上的她看起來，總感覺像缺點什么。
“就是缺份工作唄?！饼R之玉笑道，她在考慮再找家媒體去實習。
在這個“務(wù)實”的學校和中文班，理想的悖論讓齊之玉感到糾結(jié)而困惑。她不得不與忙于補考的同學被劃入“前途未定派”，這多少讓人覺得有些怪誕。
?。☉?yīng)受訪者要求，對一些學生姓名做了化名處理）
雞腿哥的創(chuàng)業(yè)傳奇
掙扎了數(shù)天之后，葉路春終于決定辭去CBD白領(lǐng)的工作，重操大學時賣快餐舊業(yè)
■實習記者/葉林
葉路春給他爸爸打電話的時候，他已經(jīng)把工作辭掉了。
這個在北京國貿(mào)當白領(lǐng)的青年，因為舍不下自己在大學里辦的送盒飯工作室，最終選擇了自己創(chuàng)業(yè)——當宜客公司的CEO。
他爸爸沒怪他：“你選擇自己喜歡的，樹立好目標和信心就好，路再長還是要自己走。”
萬幸，葉路春的父親在家鄉(xiāng)重慶銅陵就是一位商人。在過去的幾年里他給了兒子最大的支持：精神上的，還有經(jīng)驗上的。
和許多父母不同，他沒有苛求兒子，找一份“穩(wěn)定”的工作。
葉路春和四位同學創(chuàng)辦的校園盒飯公司——宜客，就是因為幾個合伙人畢業(yè)時，家庭希望他們做穩(wěn)定、體面的工作，而一度瀕臨崩潰。
雞腿哥傳奇
2006年5月，一個通貨緊縮的時期，超市里盒裝的排酸后臀尖六塊多一斤，那會兒搞餐飲業(yè)再合適不過。
人大校園地處中關(guān)村的繁華地帶，夜幕降臨之后，東門外會出現(xiàn)賣各種小吃的小販，有的人還能混進校園，在樓下叫賣，不過無論哪個小販都難以上門販賣食品。但是學生能。
葉路春借鑒了上海交通大學蛋餅網(wǎng)的創(chuàng)意，決定在校園里送夜宵。
他和四個同學每人湊了400元啟動金，租服務(wù)器、買域名，懂技術(shù)的同伴就負責設(shè)計頁面。 在那年的五一長假，他們抱著百科大辭典翻了三天，挑出了“宜客”——便宜、方便顧客。
宜客有濃重的勤工儉學色彩：葉路春跑到學校附近的小市場買來大紅紙，用毛筆寫廣告。寫好后，五人跑遍校園，宿舍樓下挨個貼。
“紅紙顯眼，宣傳成本低，但效果非常不錯。”葉路春興奮地說。
他騎著自行車將人大附近的小吃店挨個吃一遍，最終確定了麥香炸雞腿。時間一長，他們在校園里走，有人就會叫他們“雞腿”。
這并非葉路春第一次從商，大三的第一個學期，他和同學張鵬波到五金批發(fā)市場，每把一塊八的價格批發(fā)了500多把鎖。新生開學那天，他們就挨個到宿舍向新生兜售。
“一開始也覺得不好意思，第一次你推我讓的，最后還是厚著臉皮進去了”。
他們以每把三塊五、三把十塊的價格賣給新生。最后剩下三把時，葉路春不愿再賣，想留下紀念，張鵬波堅持說賣。
當晚上十點多，當最后一把鎖從葉路春手中被買走時，他們把當天賣的所有錢都從口袋里摸出來，倒在教學樓前的長凳上，大笑著數(shù)錢。興奮地拍著對方的肩膀哇哇亂叫：“發(fā)了發(fā)了！”
路人都用好奇的眼光打量著兩人和椅子上的錢，葉路波開玩笑地說：“剛打劫來的！”
許多人從這兩個從事原始積累的資本家身邊走過時小聲念道：“瘋子！”
校園快餐小老板
宜客的生意沒有賣鎖那么順利，因為伙計都是學生，人人都要期末考試。期末復習的人容易餓，想吃夜宵的時候，葉路春們也在復習。到2006年6月28日，他們每天有140個訂單，但是大家都在復習，只好暫停業(yè)務(wù)。暑假沒生意。下學期開學時，老客戶流失了，等于重新開始一個買賣。
2006年的冬天，賣掉渣餅的供貨商搬走了，這個伴隨宜客一直暢銷的夜宵產(chǎn)品被迫下線，宜客的生意大受影響。
2007年3月新學期的開始，宜客有了規(guī)模，葉路春這時候不光要接單，還要擔任客服——聯(lián)系電話留的是他個人電話，最多的還是顧客投訴。
一次，供貨商用了鍋底的米飯給顧客，那天下雨，送到顧客手中時已經(jīng)涼了。顧客一氣之下，就把米飯的照片放到了“天地人大”BBS上，這對葉路春是一個很大的打擊。
那段時間他像得了電話恐懼癥，一躺在床上就感覺電話響了。做夢嘴里都念叨著說“對不起”跟顧客道歉，宿舍哥們都笑他。
人手少的時候，葉路春除了接電話下訂單，還要跑出去送盒飯。他淘了一架二手人力小三輪車，電瓶的太貴，他買不起。
快畢業(yè)的時候，宜客和葉路春都面臨著一次抉擇。
拋下這個生意，葉路春舍不得，但幾個人找工作找得都不錯，誰又愿意放棄工作當快餐老板？
兩位同學退出了，因為家庭的壓力。父母都希望自己的兒女坐在明亮的寫字間里穿套裝上班。葉路春最后選擇了辭職，他的工作是一家人力資源公司，待遇不錯，但是宜客于他有更重要的意義。
辭職賣盒飯
“親眼看著宜客在一步步成長，不想它就這樣沒了。”辭職后，葉路春招集宜客成員召開會，提出誰來承擔宜客，就拿65%的收入，話音落下，卻沒有回聲。
最終，葉路春站起：“我不忍看到宜客就這樣沒了，如果就這樣放棄，也太失敗，供貨商為了我們拆除了店鋪，現(xiàn)在跟著我們一起受苦，我們對不起人家……”
第二天雞腿哥蹬上三輪車開始送盒飯。他說，自己要從頭再來。
那一陣他偷偷潛入附近的寫字樓發(fā)彩頁廣告，被轟出來?？匆娝涂觳偷幕镉嬤M了哪個公司的寫字間，他就等同行走后，進去找里面的白領(lǐng)們說：“訂我的，我的好吃，更便宜……”
當然糟了不少白眼，許多時候直接被轟出門外，不過也確實有人改訂了他的盒飯。
雞腿哥的生意越來越好，連奧組委發(fā)布志愿者制服的新聞發(fā)布會，都吃他的盒飯了。2009年年初，積攢了一點資本的他在人大東門外的文化大廈地下一層開了一家實體店，除了賣快餐，還有果汁小店和咖啡專區(qū)。
盡管每周三次電話請教經(jīng)商多年的父親，葉路春還是會有點小失誤：店面在地下一層，后廚垃圾無法解決。葉老板和員工一起騎著腳踏三輪車（他還沒有買電瓶），把垃圾丟在十里地之外的垃圾處理中心，連續(xù)來回三次。
那晚下大雪，在零下十幾度的風中，“回來后已十二點多，沒有戴手套，手凍的像饅頭?！?/FONT>
最難的時候，他就翻那本羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》。
“克里斯多夫心里，始終存在著兩個靈魂:一顆是受著風雪吹打的一片高原；另外一顆是威震著前者的、高聳在陽光中的積雪的峰尖……”
今天，葉路春和他的宜客盒飯也早在北京海淀區(qū)一些大學和寫字樓中小有名氣,營業(yè)額從最初的月均千元,上升到如今的二十多萬。
葉路春不用再蹬三輪倒垃圾了，但他仍然很忙，每天十點在店里吃晚飯，小碗面條，湯里有一點肉。他的手機仍然不斷地響。
他下一步目標是，開連鎖店，賣營養(yǎng)餐。
專注設(shè)計14年
深一云服務(wù)器
拒絕不當利
500強企業(yè)網(wǎng)
10000家客戶案
83位技術(shù)團隊
只做有排名
200人服務(wù)團隊
